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我国仪器仪表类专业发展如何?
2016-03-31

  仪器仪表类专业的发展速度是空前的,在不到八年的时间内,其办学规模大约翻了两番。呈现出招生和分配两头热的良好状态。本专业大发展的原因,既源于较大的社会需求,也源于社会对本专业教育的认同。本专业以光、机、电、算为学科基础的人才知识结构,培养基础厚、知识面广的宽口径人才,符合人才市场的需求,也顺应信息技术蓬勃发展的势头。
  我国仪器仪表类前景如何? 本专业发展前景仪器仪表行业人才,尤其是高端研发、应用人才的匮乏一直是行业为之头疼的问题。《仪器仪表行业“十二五”发展规划》指出行业总产值达到或接近万亿元,年平均增长率为15%左右;出口超过300亿美元,其中本国企业的出口额占60%以上,到“十二五”末或“十三五”初贸易逆差开始下降;积极培育长三角、重庆以及环渤海三个产业集聚地,形成3-5个超百亿的企业,销售额超过10亿元的企业过百。
    我国仪器仪表行业将主要围绕国家重大工程、战略性新兴产业和民生领域的需求,加快发展先进自动控制系统、大型精密测试设备、新型仪器仪表及传感器三大重点。而这几个方向正是仪器仪表行业人才奇缺的方向,许多转型企业对技术人人才求贤若渴。很多企业在目前的状况下通过校企合作、订单培养来补充不足。据统计,仪器仪表专业学科的就业率在80%以上、而体育、植物生产、水产、中医学、农业经济管理等就业率低于60%。随着仪器仪表行业的整体发展,仪器仪表行业人才将有很大发展前景。
一、电子拉力计-仪器仪表的作用、地位未得到应有的重视虽然仪器仪表是信息产业重要的组成部分,是信息社会的基础产业。但它的地位至今尚未得到从领导决策层到普通平民阶层的广泛认同,长期以来没有得到从战略高度加以扶植、倾斜、重点规划发展的机遇。
二、主干学科组成的理解不一致仪器仪表是多学科交叉综合的边缘学科,这是由它在信息产业中所承担的任务决定的,也是当代对具有宽广知识面的人才需求所要求的。但也有人认为这是一种“机不如机械专业、电不如电类专业贬低了本专业宽口径、综合性的形象,对学生产生不利的负面影响。  
三、仪器仪表行业状况对教育的影响透过本专业招生数不断增长、就业形势看好的表面现象,就会发现有相当一大部分毕业生是凭借本专业的学科多样性进入相关行业特别是电子信息行业工作,而真正进入仪器仪表专业领域内从事设计、制造、开发研究的并不是很多。这种状况是由我国仪器仪表行业的落后面貌决定的。因此,近期内控制一下本专业的学生数规模是必要的。
四、考研、就业对本科教育秩序的冲击不容忽略。
  
主要专业概述
  (1)测控技术与仪器专业:测控技术与仪器专业以光、机、电、计算机一体化为特色,培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强,可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广,具有很强的适应能力和广泛的发展空间,也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作,转行比较容易。
  (2)推拉力计电子信息技术及仪器专业:学生除了学习掌握数学、物理等自然科学和一定的社会科学以及经济管理基础理论知识,并具有较强的运用外语的能力、计算机应用能力和解决实际问题的能力外;应较系统地掌握本专业所必须的电路原理、模拟与数字电子技术、微机原理及接口技术、精密机械设计、光电技术、检测理论与传感技术的设计与应用等基础理论和绘图、识图、计算、测试、信息检索等基本技能还应对检测仪器和检测系统、现代推拉力计等具体应用领域有一定程度的了解。


 

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